• Öğrenciyi ve veliyi yönlendirmede, durum ve olaylara, eğitimci gözüyle bakarak, çağdaş, güncel, gerçekçi ve işlevsel boyutlar kazandırmak.
• Gücünü bireysel öğretim sisteminden alarak “kendi ayakları üzerinde” yürüyen; başarının nicelikle değil, kaliteli ve disiplinli çalışmayla elde edildiğine inanan; eğitim-öğretim ilkelerini “öğretmence” belirleyen ve hiçbir kaygıya kapılmadan ödünsüz uygulayan bir planlama dahilinde hareket etmektir.
• Bireysel ve ortak çalışma becerisi kazandırmaktır.
• İlgilerini ve yeteneklerini keşfederek kullanmalarını sağlayacak ortamlar oluşturmaktır.
• Etkili iletişim becerileri kazandırmaktır.
• Bir üst eğitim kurumuna hazırlamak. Sınav başarısı kazandırmak. Güçlü bir dershanecilik tecrübesini ve başarısını okula taşımaktır.
